Os equipamentos elétricos ou eletrônicos que deixaram de ter qualquer valor para seus proprietários, consequentemente estejam em desuso e submetidos ao descarte, incluindo todas as partes, peças e subconjuntos necessários para seu pleno funcionamento podem ser considerados resíduos eletrônicos (WIDMER et al., 2005). De acordo com Silva (2010), com a popularização dos equipamentos eletrônicos e, consequentemente, a acelerada introdução de gerações cada vez mais modernas, o que em alguns anos atrás não alcançavam todos os níveis de classes sociais de forma tão rápida, atualmente são conhecidas em tempo real, fator que alimenta cada vez mais consumismo exagerado. Desta forma, observa-se no cotidiano que os consumidores trocam seus equipamentos eletrônicos em um período de tempo muito mais curto, fazendo com que os equipamentos trocados, considerados pelos usuários obsoletos, recebam destinos inadequados e, consequentemente, podem trazer problemas ao meio ambiente (SILVA, 2010). Conforme apura Andrade (2002), com o crescimento populacional acelerado gera-se um excesso de subprodutos de suas atividades que supera a capacidade de adaptação do meio ambiente, o que pode representar uma real ameaça à biosfera. O potencial de reaproveitamento que os resíduos representam, somado a um fator de interesse mundial que é a preservação ambiental e promoção do desenvolvimento ecologicamente sustentável, impulsiona a necessidade de reverter essa situação (ANDRADE, 2002). Frente a esse cenário, a abordagem sobre reciclagem e reutilização faz-se necessária, considerando-se os materiais nocivos que podem inferir na saúde da população e na degradação do meio ambiente. Aliado a este, o tema ainda é tratado de forma superficial pelos meios de comunicação e sociedade. O presente trabalho tem como objetivo levantar o grau de conhecimento em relação à reciclagem, descarte e reutilização dos componentes eletrônicos de alunos de uma instituição de ensino superior de tecnologia do município de Botucatu-SP. Utilizou-se uma pesquisa observacional por meio de um levantamento amostral onde os dados serão coletados por meio de um recordatório dos últimos três anos junto aos alunos matriculados na Faculdade de Tecnologia de Botucatu – FATEC do período noturno, utilizando um questionário previamente testado. Com base nas informações da população considerou-se uma amostragem aleatória simples, estabelecendo-se uma amostra de 157 alunos para um erro amostral de 7,3% e 95% de confiança. Após a coleta dos dados, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva tais como tabelas de distribuição de frequência, gráficos, medidas de posição e dispersão (MORETTIN; BUSSAB, 2011). A partir deste estudo será possível entender melhor o grau de conhecimento dos alunos em relação à reciclagem, descarte e reutilização dos componentes eletrônicos, podendo contribuir no entendimento e na disseminação de informações a respeito dos impactos que o descarte incorreto deste tipo de material pode causar ao meio ambiente e a saúde da população.