O objetivo deste artigo foi desenvolver um quiz de inglês, uma dinâmica lúdica, através de jogo de perguntas e respostas, apoiadas ao estudo de inglês. Na dinâmica proposta, o aluno torna-se um jogador e a cada pergunta, é testado seu conhecimento. Todas as etapas contemplam diferentes níveis do inglês básico até o inglês avançado, com pontuação, bônus por tempo de resposta. O quiz se faz importante para a integração e a prática da disciplina de inglês. Os resultados obtidos pelos alunos podem aumentar e completar seu aprendizado à disciplina, resultando em indícios positivos de seu uso no ambiente acadêmico. O quiz promoveu ao aluno uma imersão próxima as aulas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Fatec Botucatu.