Jornacitec Botucatu, VI JORNACITEC - Jornada Científica e Tecnológica

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DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO ANDROID PARA AUXILIAR A APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL
Matheus Zapparoli, Osvaldo Cesar Pinheiro de Almeida, Cibele Koizume Ascoli de Oliva Maya, Adriane Belluci Belório de Castro

Última alteração: 2017-11-01

Resumo


O uso de dispositivos móveis aumentou significativamente nos últimos anos. Sua expansão invadiu praticamente todos os espaços sociais, inclusive a sala de aula. Essa realidade tem desestabilizado as tradicionais práticas de ensino-aprendizagem. Nesse novo cenário digital, a que a educação ainda não se adaptou, os aplicativos podem representar um papel significativo para a utilização desses recursos tecnológicos tão presentes na vida dos jovens. Sendo assim, é preciso que se desenvolvam aplicativos voltados para a educação, com ênfase em conteúdos específicos, porém que sejam atrativos aos estudantes e ofereçam variados recursos. Por isso, este projeto teve como objetivo desenvolver um aplicativo para auxiliar a elaboração de produções textuais para dispositivos móveis com o sistema operacional Android. Para o desenvolvimento desse aplicativo foi utilizada a linguagem XML (eXtensible Markup Language) com o auxílio da linguagem Java, fazendo uso da IDE Android Studio versão 2.2.1. Esse aplicativo é utilizado em conjunto com o gerenciador de conteúdos, um WebService que faz o controle do que será exibido na aplicação Android (que faz acesso e solicitação aos serviços do WebService). O aplicativo  Android está em fase de implementação, com todos os processos definidos e as  principais telas de interação com o usuário implementadas. A fase seguinte do desenvolvimento será a integração com os serviços do WebService para a recuperação dos conteúdos com os quais os usuários irão trabalhar. Considerando as vantagens que um aplicativo pode trazer para a educação, espera-se que ao final do processo de desenvolvimento seja gerada uma aplicação que permita aos usuários melhorar seu conhecimento e habilidades na produção textual.


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